该教师作为唐山工业职业技术大学智能焊接技术专业负责人在教学与育人工作中，始终以“理实融合、产教协同”为核心，探索形成可复制推广的特色模式，具体如下：

课程改革方面，其牵头构建“岗课赛证”融通课程体系，将焊接国家标准、企业真实项目及技能大赛内容融入课程模块，正在积极编写活页式教材，打破传统理论与实践割裂的教学模式。

技能教学中，该教师创新“三阶递进”实训法：基础阶段依托焊接专业河北省双师型焊接培训基地，以及正在建设的国家高技能基地开展标准化训练，提升阶段利用唐山市增材精密制造创新中心的先进设备进行进阶实训，实战阶段对接企业真实订单开展项目化教学，有效提升学生技能达标水平。

校企合作领域，其建立“双元共享、双向赋能”机制，联合首钢京唐、唐山松下等多家龙头企业深入合作，企业全程参与人才培养方案制定，共建实训基地，联合攻关企业技术课题。学生培养上，该教师注重“技能+创新”双提升，指导学生参与技能大赛、带领学生完成企业技术攻关项目，培养出高水平技能人才，形成的“导师带徒+项目驱动”培养模式。